איפה כדאי ללמוד קלינאות תקשורת?

מטרות הלמידה במסלול לימודי תקשורת, יכולות לכלול מספר יעדים. לדוגמה 3 יעדים:

יעד 1 – הסטודנטים ילמדו את המושגים, התיאוריות והממצאים הנוגעים לתקשורת אנושית, גם כהכנה ללימודי תואר שני בהפרעות דיבור או שמיעה.

בעקבות הלימודים, הסטודנטים אמורים:

• להפגין ידע בבסיסים ביולוגיים, נוירולוגיים, אקוסטיים, פסיכולוגיים, התפתחותיים, לשנויים ותרבותיים – הקשורים לתהליכי תקשורת ובליעה.
• להפגין ידע התחלתי של האטיולוגיות והמאפיינים הנוגעים להתפתחות ולהפרעות דיבור, שפה, בליעה ושמיעה.
• להפגין ידע בעקרונות הכלליים הנוגעים למניעה, הערכה והתערבות במקרים של הפרעות דיבור, שפה, בליעה ושמיעה. 

יעד 2 – הסטודנטים יפתחו מיומנויות של: חשיבה ביקורתית, ניתוח והנמקה.

בעקבות הלימודים, הסטודנטים אמורים:

• להפגין הבנה בסיסית של העקרונות והיישומים הכלליים של טיפולים מבוססים על: ראיות, על מודלים תיאורטיים ועל היישומים הקליניים שלהם.
• לערוך דוחות תצפית קליניים ו/או לכתוב מטלות, שבהם מוצג ידע המשלב בין שני תחומים עיקריים:
  מצד אחד, בסיסי ידע בתחומים כמו: תרבות, נוירולוגיה, אקוסטיקה, פסיכולוגיה, התפתחות ולינגוויסטיקה,
  מצד שני, בסיסי ידע בתחום הפרעות בתקשורת האנושית והפרעות בתהליכי הבליעה.

יעד 3 – הסטודנטים יפתחו את כישורי התקשורת בכתב ובעל פה, ואת אוריינות המידע.

בעקבות הלימודים, הסטודנטים אמורים:

• לנסח ולפתח תגובה מנומקת, ממוצבת, מבוססת על מחקר של ספרות עדכנית ונוגעת להתפתחות התקשורת האנושית ולהפרעות תקשורת או בליעה.
• להפגין תקשורת יעילה בעל פה ו/או בכתב באמצעות הצגת עבודה או פרויקט בעל פה / בכתב, תוך שימוש בטרמינולוגיה מתאימה החלה על הדיסציפלינה של הפרעות בדיבור ובשמיעה.